ь учащихся,
- формировать навыки анализа учебного материала,
- развивать умение работать в группе,
- развивать навыки самоконтроля и самокоррекции в процессе учебной деятельности
- развивать навыки работы на ПК
Воспитательная цель:
воспитывать культуру речи,
- чувство уважения к иноязычной культуре,
- толерантность.
Учебно-наглядные пособия:
мультимедийные средства
Справочная литература :
Толковый словарь // С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова
Отрывки из произведений : 1. "The Prince and the Pauper" Mark Twain
2. "The Boarding House" James Joyce
3. "The Flying Horse" (adapted) А. С. Рапопорт
4. "Pride and Prejudice" Jane Austen
5. "A Farewell to Arms" E. Hemingway
6. " Приключения Электроника" В. Велтистов
7. "Встреча: повести и рассказы" // сост. Б. С. Ро-
тенфельд
8. "Двенадцать стульев" И. Ильф и Е. Петров
9. "Мастер и Маргарита" М. Булгаков
Методические принципы, использованные на уроке:
- интеграция и дифференциация
- коммуникативная направленность
-принцип индивидуального подхода
Методы обучения:
-монологовый
-наглядно - иллюстративный
проблемно - развивающий
Дидактический и раздаточный материал:
-карточки - задания
-памятки для обучающихся по теме "Обращение"
-тексты стихотворений
- предложения из произведений
I. Организационный момент.
- Good morning, friends!
- Good morning, teacher!
- How are you, Ann!
- Im fine, thank you!
(опоздавший ученик)
-May I come in?
- Yes, you may.
- How do you do, L. R. !
- Hello, Nick!(etc. )
II. Объявление целей урока
Dear friends! We speak
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>