: умение общаться и взаимодействовать друг с другом.
8. Тип урока: комбинированный.
9. Формы работы учащихся: коллективная, групповая, работа в парах
10. Оборудование: мультимедийная установка, персональный компьютер, презентация.
Этапы урока
Деятельность учителя
Виды деятельности учащихся
Продукт
(результат)
познавательная
коммуникативная
регулятивная
I. Организационный момент
Проверяется готовность учащихся
Приветствуют учителя, готовят свое рабочее место
II. Изучение нового материала.
1. Мотивация и целеполагание
Вспомните: Какие космические тела образуют Солнечную систему? Что нам известно о Земле? Предлагает сформулировать. Тему урока и ее корректирует.
Анализируют,
Доказывают, аргументируют свою точку зрения.
Решают проблемную ситуацию
Строят речевые высказывания
Исследуют условия учебной задачи
Формулируют тему и цели урока
Запись учащимися темы урока в тетради
2. Открытие нового знания
Побуждает учащихся к теоретическому объяснению фактов. Найти в тексте учебника информацию о том , как в древности люди представляли форму Земли, доказательства Шарообразности Земли
Подведение итогов пр. работы
Беседа с учащимися по вопросам
Проводят коллективное исследование, исследуют новый способ действия работают по сравнению радиусов Земли, делают расчёты. Сравнивают и делают выводы.
Работают в группах и индивидуально
Участвуют в обсуждении содержания материала
Осуществляют самоконтроль
Выполнение учащимися практической работы.
Учебные действия по реализации плана. Выражение решения применение нового знания
Организация работы в груп
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>