Формы и методы работы с одаренными детьми в Северо-Восточном округе
Сегодня для России чрезвычайно актуальна проблема выявления, развития и поддержки одарённых детей.
Не каждый человек имеет возможность реализовать свои способности. Задача школы состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ученика, развить их, поддержать ребёнка. Работа с одарёнными детьми является необходимой. Задача школ - создание условий для развития каждого ребёнка и одарённых детей.
В начальной школе дети имеют более высокие интеллектуальные способности, восприимчивость к учению, творческие возможности и проявления; испытывают радость от добывания знаний, умственного труда. Поэтому выявление одарённых детей должно начинаться уже в начальной школе.
Одаренные дети действительно требуют особого подхода, потому что чем выше их отличие от других детей, тем богаче перспективы их личностного развития. У одаренных детей есть свои психологические особенности и трудности развития, которые чаще всего переживаются ими сильнее, чем обычными детьми.
Методы и формы работы с одаренными учащимися должны органически сочетаться с формами и способами работы со всеми учащимися школы.
Существует много форм работы с одарёнными детьми на уроке.
Среди форм и методов внеурочной работы широкими возможностями выявления и развития одаренных учащихся обладают различные факультативы, кружки, конкурсы, марафоны, привлечение школьников к участию в самых различных олимпиадах и конкурсах вне школы.
Одной из форм работы с одарёнными детьми является внедрение в жизнь новых информационных технологий, что позволит вывести работу с одарёнными детьми на качественно иной уровень.
Использование информационных технологий в учебном процессе благоприятно влияет на дальнейшее развити
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>