азличные коробки, ящики, баллоны, бума - гу, которые можно мять, ломать и крушить. Детям постарше можно поручить физическую работу, требующую значительных усилий, или отправить их на длительную прогулку пешком, на велосипеде.
Психотерапия представляет собой общевостановительные мероприятия направленные на переоценку травматического опыта, создание новой модели жизнедеятельности, восстановление ощущения ценности собственной личности и способности дальнейшего существования в социуме. В психотерапии важен индивидуальный подход. Изначально работа только индивидуальная. Позже эта может быть группа детей объдинённых одним несчастьем.
Групповая терапия направлена на достижение следующих целей:
1. Повторное эмоцинальное переживание травмы в безопасном пространстве, разделение этого переживание с группой и специалистом.
2. Общение в группе с людьми, имеющими похожий травматический опыт. Это даёт возможность уменьшить чувство изоляции, отчуждённости, усилить чувство принадлежности, уместности, общности.
3. Возможность наблюдать за тем, как другие переживают на фоне поддержке специалистов и группы.
4. Совместное обучение методам совладания с последствиями пережитого горя.
5. Возможность быть в роли того, кто помогает.
6. Приобретение опыта новых взаимоотношенийпомогающих детям воспринять стрессовые события иным, более адаптивным способом.
Как правило при групповой терепии ведущим методом является тренинг "Исцеление от горя" с включение арт-терпевтических технологий. Так как арт-терапия является самым щадящим и безопасным методом работы с детьми, переживающими горе. Не раскрывая психотравмирующего обстоятельства, ребёнок работая с изобразительными материалами получает разнообразные положительные эффекты. К руппе ар
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>