3. По какой формуле можно вычислить угол правильного многоугольника?
4. Сколько диагоналей имеет многоугольник?
5. Назовите часто встречающиеся правильные многоугольники
1) Какие правильные многоугольники уже рассматривались в курсе геометрии?
2) Приведите примеры такого выпуклого многоугольника, у которого:
а) все стороны равны, но он не является правильным (ромб с острым углом);
б) все углы равны, но он не является правильным (прямоугольник с неравными сторонами).
6. Что мы называем апофемой?
7. Какие многоугольники называются подобными?
8 . Где лежит центр вписанной окружности?
9. Что является радиусом вписанной окружности?
10. Дайте определение синуса, косинуса, тангенса и котангенса острого угла прямоугольного треугольника.
Решите задач по готовым чертежам.
Слайды( презентация)
3. Сделайте вывод.
1. Что вы знаете о центре вписанной и описанной окружности?
2. Как называют эту точку?
3. Что называется центральным углом правильного многоугольника?
4. Чему равен центральный угол правильного 6-угольника, 4-угольника,
3-угольника?
5. Как обозначаются стороны правильного n-угольника?
Указания
На обсуждение заданий
отводится 5 минут.
После обсуждения
(выставляется общая оценка всей группе).
Делаются обобщения, выводы.
Во время обсуждения для всех учащихся предлагается опережающее задание.
Опережающее задание
1. Как найти центральный угол правильного n-угольника?
Работа с карточками:
Цель
Повторить табличные значения тригонометрических функций некоторых углов.
Форма работы
Индивидуальная, с последующей самопроверкой.
III. Постановка проблемной задачи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>