рудных математических задач?
15. От игры на сцене?
16. От знакомств с новыми музыкальными инструментами и произведениями?
17. От посещения художественной выставки?
18. От пересказа какого-то события прочитанного или увиденного?
А теперь подведем итоги. Посмотрите на доску (слайд 9), если вы ответили на 2 или 3 вопроса, которые указаны напротив названия способности, положительно, то у вас присутствуют эти способности.
(слайд 7)
Физические - 1, 7, 13
Математические - 2, 8, 14
Артистические - 3, 9, 15
Музыкальные - 4, 10, 16
Художественные - 5, 11, 17
Гуманитарные - 6, 12, 18
Посмотрите, что у вас получилось, и назовите мне, у кого какие способности. (Ответы детей).
Итак, вы получаете второе слово"Ресурсы". (слайд 8)
В соответствии со своими способностями, мы выбираем профессию. Посмотрите на доску, там вы видите список профессий (слайд 9). Давайте с вами попробуем угадать, люди, с какими способностями, могут выбрать эти профессии.
(Ответы детей: художник - художественные, певец - музыкальные, композитор - музыкальные, актер - артистические, пловец - физические, экономист - математические, учитель литературы - гуманитарные, писатель - гуманитарные).
Итак, вы получаететретье слово "Действия". (слайд 10)
И теперь вы получаете последнее задание с разбором ситуаций из реальной жизни. Необходимо проанализировать ситуации и ответить на вопрос: "В каких ситуациях человек добился успеха сам, а в каких это просто удача?"
::Вы выиграли в лотерею крупную сумму денег. (слайд 11)
::Вы спортсмен и за удачное выступление на соревнованиях получили в качестве приза крупную сумму денег. (слайд 12)
::Вы удачно ответили на вопросы тест
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>