Тип урока: Урок изучения нового материала.
Оборудование: раздаточный материал
Цели урока: 1) ввести формулу суммы членов конечной арифметической прогрессии, формировать умение применения алгоритма для нахождения суммы членов конечной арифметической прогрессии, познакомиться с историческими аспектами данной темы.
2)развитие математической интуиции, логики, кругозора, реализация принципов связи теории и практики, формирование умения проводить доказательства, развитие познавательного и прикладного интереса, развитие логического мышления и вычислительной культуры.
3)воспитание ответственного отношения к умственному труду, развитие навыков сотрудничества, развитие внимания к действиям учителя.
Ход урока
I. Организационный этап.
Здравствуйте, ребята, садитесь. Откройте тетради, запишите, число. . . . , классная работа.
II. Актуализация опорных знаний.
Задание классу:
1. Выполним задания.
а) продолжить ряд (записать в тетрадь)
Устно:
Продолжите ряд:
1) 1;2;4;8;16. . . . .
2) 4;7;10;13. . . . . . . .
3) 1;2;3;6;12. . . . .
4) 1;6;11;16;21. . . .
5) 1;4;9;16;25. . . . .
6) 16;12;8. . . . . . . . .
Проверка. (1- каждое последующее число в два раза больше предыдущего, 2- каждое последующее число на 3 больше предыдущего, 3- каждое последующее число на
1,2,3,4. . . . больше предыдущего, 4- каждое последующее число на 5 больше предыдущего, 5 - последовательность квадратов натуральных чисел, 6- каждое последующее число на 4 меньше предыдущего).
б) Выписать в тетрадь номера последовательностей, являющихся арифметическими прогрессиями.
Проверить в парах.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>