задания и первой достигла флажка на верхней ступеньке лестницы
Математика,
6 класс
2
Выработка общего мнения
Формировать умения, связанные с согласованием усилий по достижению общих целей; умения находить общее решение
Форма работы: в парах.
Оборудование: карточки с разными определениями квадрата.
Задание. Выбрать определение квадрата, исходя их того, что квадрат-это параллелограмм. . . , квадрат-это ромб. . . или квадрат-это прямоугольник. . . . .
Учащиеся выбирают определение, обосновывают правильность своего выбора, приходят к мнению, что все определения верны
Геометрия, 8 класс
3
Совместное изготовление модели
Формировать коммуникативные действия по согласованию усилий в процессе организации и осуществления сотрудничества
Форма работы: в парах.
Оборудование: набор плотной бумаги для моделирования, чертёжные и канцелярские принадлежности, трафареты правильных многоугольников.
Задание. Изготовить развёртку правильного многоугольника, склеить модель, описать свойства многогранника.
Учащиеся знакомятся со свойствами правильных многогранников, выбирают вид многогранника, размеры, цвет модели, составляют текст с описанием свойств выбранного многогранника
Геометрия, 10 класс
4
Обсуждение структуры
компьютерной презентации
Формировать коммуникативные действия, направленные на структурирование, объяснение и представление информации по определённой теме; умение сотрудничать в процессе создания общего продукта совместной деятельности
Форма работы: в группах.
Оборудование: бумага формата А4, чертёжные принадлежности, цветные карандаши.
Задание. Составить план и последовательность слайдов для компьютерной презентации
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>