числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов;
oo выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов;
oo подведение под понятие, выведение следствий;
oo установление причинно-следственных связей, представление цепочек объектов и явлений;
oo построение логической цепочки рассуждений, анализ истинности утверждений;
oo доказательство;
oo выдвижение гипотез и их обоснование.
Постановка и решение проблемы:
oo формулирование проблемы;
oo самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.
Коммуникативные УУДобеспечивают социальную компетентность и учёт позиции других людей, партнёров по общению или деятельности; умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем; интегрироваться в группу сверстников
и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.
К коммуникативным действиям относятся:
oo планирование учебного сотрудничества с учителем и
oo сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия;
oo постановка вопросов - инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;
oo разрешение конфликтов - выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация;
oo управление поведением партнёра - контроль, коррекция, оценка его действий;
oo умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.
Универсальные учебные дейс
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>