к далее.
Литература
1. Асмолов А. Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли /Бурменская Г. В, Володарская И. А. - М. : Просвещение, 2011. - 152 с.
2. Павловская И. Ю. , Башмакова Н. И. Основы методологии обучения иностранным языкам: Тестология. Издание 2-ое, исправленное и дополненное - СПб,: Филологический факультет СПбГУ, 2007 г. - 194 с.
3. Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Начального Общего Образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. 373; в ред. Приказов от 26 ноября 2010 г. 1241, от 22 сентября 2011 г. 2357).
4. Методические рекомендации к рабочей тетради "Учимся учиться и действовать". Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий. 2 класс/под редакцией М. Р. Битяновой, С. Г. Яковлевой. - Самара: Издательство "Учебная литература": Издательский дом "Федоров", 2013. - 96 с.
Страницы: << < 3 | 4 | 5