зменений с введением ФГОС начального общего образования: (Статья) // Науч. - практ. жур. "Академический вестник" / Мин. обр. МО ЦКО АСОУ. - 2012. - Вып. 1(3). - С. 46-54.
6. Петерсон Л. Г. , Агапов Ю. В. Формирование и диагностика организационно-рефлексивных общеучебных умений. - М. , 2013.
7. Петрова И. В. Средства и методы формирования универсальных учебных действий младшего школьника / Петрова И. В. // Молодой ученый. - 2016. - 5. Т. 2. - С. 151-155.
8. Проектирование основной образовательной программы образовательного учреждения. - М. : Академкнига, 2015.
9. Стандарты второго поколения. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя/А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская и др. ; под ред. А. Г. Асмолов - 2 - е издание - М. : Просвещение, 2016 - 152 с.
10. Стандарты второго поколения. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / составитель:Е. С. Савинов. - М. : Просвещение, 2014 - 191 с. - (Стандарты второго поколения).
11. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29. 12. 2012 N 273-ФЗ (действующая редакция, 2016). - М. : Инфра-М, 2016. - 254 с. Закон "Об образовании в Российской Федерации": текст с изм. и доп. на 2016 г. -М. : Эксмо, 2016. - 208с
12. Федеральный Государственный образовательный стандарт начального общего образования Текст / М - во образования и науки Рос. Федерации. - 2-е изд. - Введ. 06. 10. 2009 г. , 373. - Москва: Просвещение, 2011. - 31 с. - (Стандарты второго поколения). - ISBN 978-5-09-025477-9.
13. Якиманская И. С. , Рябоштан Е. П. Изучение личности ученика в образовательном процессе. - М. : Сентябрь. - 2012. - 176 с.
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>