).
Можно предложить задания типа:
участие в проектах;
подведение итогов урока;
творческие задания, имеющие практическое применение;
самооценка событий.
В составе основных видов УУД, соответствующих ключевым целям общего образования, можно выделить четыре блока:личностный, регулятивный, познавательный и коммуникативный.
Регулятивные учебные действияобеспечивают возможность управления познавательной и учебной деятельностью посредством постановки целей, планирования, контроля, коррекции своих действий, оценки успешности усвоения.
Целеполагание
Планирование
Прогнозирование
Контроль
Коррекция
Оценка
Саморегуляция
Формирование УУД средствами учебного предмета «Математика»
УУДСредства формирования УУДТипы заданий
ЛичностныеВсе без исключения задания учебника ориентированы на достижение личностных результатов, так как они предлагают не только найти решение, но и обосновать его, основываясь только на фактах.
Работа с математическим содержанием учит уважать и принимать чужое мнение, если оно обосновано. Задания, инструкцией «Объясни…», «Обоснуй своё мнение…».
Задачи «на доказательство», текстовые задачи.
Регулятивные
Одним из наиболее эффективных учебных заданий на развитие таких умений является текстовая задача, так как работа с ней полностью отражает алгоритм работы по достижению поставленной цели
Работа над системой учебных заданий (учебной задачей). Текстовые задачи.
Проблемные вопросы и задачи для обсуждения, а также теоремы и доказательства, позволяющие проверить правильность собственных умозаключений. Таким образом, школьники учатся сверять свои действия с целью.
Проблемные ситуации, позволяющие школьникам вместе с учителем вы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>