Афоризм"
"В чем сомневаешься, того не делай" - высказывание (Плиний Старший), которое дети обсуждают. Ведущий помогает наводящими вопросами.
"Прощание"Дети стоят в кругу, держась за руки. Каждый говорит одно слово на прощание о своем настроении
Занятие 7.
Цель - овладеть умениями отстаивать свое мнение.
Беседа "Как стать умнее"
Практический блок.
Свободное сочинение сказки (по подгруппам) по схеме Д. Родари. Ученый-фольклорист В. Я. Пропп выделил 31 элемент в строении сказки и определил их последовательность. Д. Родари, обучая детей и взрослых сочинять сказки, свел их количество до 20:
1. Предписание или запрет.
2. Нарушение.
3. Вредительство или недостаток.
4. Отъезд героя.
5. Задача.
6. Встреча с дарителем.
7. Волшебные дары.
8. Появление героя.
9. Сверхъестественные свойства противника.
10. Борьба.
11. Победа.
12. Возвращение.
13. Прибытие домой.
14. Ложныйгерой.
15. Трудные испытания.
16. Беда ликвидируется.
17. Узнавание героя.
18. Ложный герой изобличается.
19. Наказание противника.
20. Свадьба.
Игровой блок.
Тема сказки "Плохие привычки". "Прощание"
Дети стоят в кругу, держась за руки. По очереди говорят о своих впечатлениях и настроении.
Занятие 8.
Цель - формирование навыков отказа.
Игровой блок.
"Цунами"
Ведущий направляет реакции детей, расширяя руки и соединяя ладони. Когда руки соединены, тихо топают, стучат по партам ладонями, издают звук "А". По мере расширения рук ведущего, звук удерживается на максимуме и постепенно уменьшается.
"Сигареты и мои планы"
На левой половине ватмана дети по очереди пи
Страницы: << < 54 | 55 | 56 | 57 | 58 > >>