тивно-прикладного искусства проникают в быт людей, формируя художественный вкус, создавая эстетически полноценную среду, определяющую творческий потенциал личности. Поэтому велика роль школ, где успешно ведется работа по ознакомлению детей с образцами народного творчества.
Народное искусство всегда понятно и всеми любимо. С давних времен людям нравилось украшать свое жилище коврами, расписным! подносами и шкатулками, потому что народное изобразительное искусство несет в себе тепло рук мастера, тонкое понимание природы умение просто, но с большим чутьем к форме и цвету отбирать для своих изделий только то, что необходимо, то, что поистине прекрасно.
Народное искусство тем и ценно, что каждый раз, создавая одну ту же вещь, мастер всегда вносит что-то новое в узор, да и форма не может получиться каждый раз абсолютно одинаковой. Как правило, народный мастер работает без предварительных эскизов. Все формы, элементы узоров он держит в памяти и каждый раз, компонуя их по-разному, создает новые варианты своих произведений.
Современное декоративно-прикладное искусство развивается на лучших традициях народного искусства. В этом огромная сила нравственного, эстетического воздействия на человека, и в первую очередь на подрастающее поколение, интенсивно впитывающее в себя любую информацию.
-
,
j
n
ì
ò
-
-
l
n
ü
þ
B
D
Ì
Î
ò
-
D
R
T
À
Ê
Æ
2 Формирование творческого потенциала учащихся на уроках технологии
"Технология" - интегративный курс, синтезирующий научные знания из математики, физики, химии и биологии и показывающий их использование в промышленности, в работе транспорта и других сферах деятельности человека.
В содержании учебного предмета "
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>