/>- рассмотрена структуру творческого процесса;
- дана характеристика основным принципам обучения;
- выявлены этапы управления творческим процессом;
- разработан план-конспект урока
Область применения. Разработки по данной теме могут применяться в общеобразовательных школах, а также в учреждениях дополнительного образования
- 12 -
Использованная литература:
1. Акишев К. А. и др. Древняя культура Центрального Казахстана Алма-Ата,1979.
2. . Актуальные вопросы формирования интереса в обучении / под ред. Г. И. Щукиной. -М. , 1984.
3. Алтынсарин И. Кибитка и дом // Собр. соч. Т. 1. - Алма-Ата, 1975.
4. Амиргазин К. Ж. Декоративно-прикладное искусство. М. , 1995.
5. Джанибеков У. Культура казахского ремесла-Алма-Ата: Онер, 1982.
6. Э. К. Гульянц - Что можно сделать из природного материала - «Просвещение» - 1991г.
7. Маргулан А. X. Казахское народное прикладное искусство: в 3 т. — Алма-Аты, 1994.
8. Методическое руководство. Технология (для мальчиков) 6 класс Кокшетау «Келешек-2030», 2011
9. Муканов М. С. Казахские домашние художественные ремесла. -Алма-Ата, 1979.
10. Тажмуратов А. Казахские прикладные искусства. Алма-Ата, 1977
Страницы: << < 14 | 15 | 16