представление её, объявление темы урока.
2. Закрепление понятий с помощью наглядного пособия:
- тембр, диапазон, регистр.
-диапазон человеческого голоса; мужской, женский, общий (микстовый-переходный).
- диапазон (бас, баритон, тенор, контральто, меццо- сопрано, сопрано).
-диапазон сопрано, нижний регистр и верхний регистр, грудное резонирование и головное резонирование.
-анализ дыхания, работы мышц, резонаторов.
- наглядное пособие "весы", механизм работы гортани, мышц диафрагмы, подсвязочного давления.
- рассказ "холм", живописная зелёная равнина, на пути вырастает большой и красивый холм, хочется узнать, что за ним скрывается, может прекрасный вид на океан? Нужно забраться на самую вершину, чтобы удовлетворить своё искреннее любопытство.
Так вот: равнина это наш грудной регистр, где нам привычно и удобно, высокий холм это переходные нотки, а то , что скрывается за холмом, нам предстоит ещё освоить - нежный головной регистр.
3. Упражнения - распевания.
-Упражнение на снятие напряжения с внутренних и внешних мышц ( повороты головы с одновременным вдохом или выдыхом).
-Упражнения для работы диафрагмы и мышц, которые задействованы при вокальном дыхании. Вдох - задержка( сквозь зубы звук "с" - выдох).
-Пение на одном звуке гласных (а-э-и-о-у), forte - piano, и наоборот. Формирование правильного вокального звука, ровного на хорошей опоре, работа грудного резонатора.
-Пение в диапазоне терции ( лё-о-о- ма-а-а), нон-легато, легато. Формирование правильной позиции, ощущение опоры и купола, свободного звука, с помощью головного резонирования.
- Пение в диапазоне квинты (ми-а-а-а-а-а), легато - стаккато. Формирование нижнего регистра в головном резонаторе, а в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>