ствующие в проекте, проявляли активность и самостоятельность в поиске и обработке информации. Считаем, что основное достоинство проектной технологии на уроках иностранного языка в том, что она позволяет формировать у школьников лингвистическую, речевую, страноведческую и социокультурную компетенцию.
Библиографический список используемых источников.
1. Головнев А. В. Говорящие культуры: Традиции самодийцев и угров. Екатеринбург: УрО РАН, 1995 -- 606с.
2. Евладов В. П. По тундрам Ямала к Белому острову. Институт проблем освоения Севера
1. СО РАН. -- Тюмень, 1992 -- 281с.
2. Карьялайнен К. Ф. Религия Югорских народов. Томск: Изд-во Том. ун-та. 1995 -- 1489с.
3. 4. Кулемзин В. М. Традиционное мировоззрение хантов. Ж. "Ямальский меридиан" 6 (38), 1998
4. Кулемзин В. М. , Лукина Н. В. Знакомьтесь: ханты. Новосибирск ВО наука, 1992. -- 136с.
5. Лехтисало Т. Мифология юрако - самоедов (ненцев). Томск: Издательство Томского университета, 1998. - 136с.
6. Лукина Н. В. Народы Северо-Западной Сибири. Томск: Изд-во Том. Ун-та, 1999. -106с.
7. Мифы и предания ненцев Ямала. Автор - составитель Лар Л. А. Тюмень: Издательство ИПОС СО РАН, 2001 - 294с.
8. Оборотова Е. А. От печки. - Новосибирск: "Наука- Центр", 2003-224с.
9. Рандымов З. И. Пища хантов - оленеводов.
10. Харузин Н. Этнография. -1905. - Вып. 4. - с. 321.
11. Харючи Г. П. Традиции и инновации в культуре ненецкого этноса. Томск: Изд-во Том.
12. Ун-та, 2001. -228с.
13. Хомич Л. В. Ненцы: СПб, Русский двор, 1995. -- 336с.
14. Ядне Н. Н. Я родом из тундры: Повесть, рассказы, воспоминания, публицистика - Тюмень: "СортДизайн", 1995. -256с.
15. Рындина Ю. В. "Из опыта обучения студентов иностра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>