оках технологии занимают такие разделы как "Гигиена, косметика" и "Уход за одеждой и обувью". Школьники получают знания по гигиеническим требованиям и правилам ухода за кожей, волосами, ногтями, знакомятся с приёмами хранения одежды и обуви, учатся подбирать одежду и обувь в соответствии с погодными условиями, что, несомненно, влияет на ведение учащимися здорового образа жизни.
Большое значение на уроках технологии имеет соблюдение правил техники безопасности и санитарно-гигиенических требований, которые направлены на предупреждение травматизма и сохранение здоровья учащихся.
Технологии здорового образа жизни позволяют реализовать принцип "не навреди". Используются мной на уроках следующим образом: применяю функциональную музыку; чередую занятия с низкой и высокой (физкультминутки) двигательной активностью; на уроках технологии постоянно обращаю внимание детей на соблюдение правил техники безопасности, в программу внесла темы по здоровому образу жизни ("Физиология питания. Основы рационального питания", "Пищевые добавки группы Е", "Понятие о микроорганизмах. Первая помощь при пищевых отравлениях" и т. д. ); на уроке создаю микроклимат доброжелательности, условия успеха и т. д.
Уроки технологии дают возможность переключения учащихся с умственной деятельности на физическую деятельность, более эмоциональную.
Каждый школьник получает за время учебы знания, которые будут востребованы им в дальнейшей жизни.
Литература:
1. В. И. Гарбузов. Человек, жизнь, здоровье. СПб. , 2009.
2. Н. Ф. Сорока. Питание и здоровье. Минск, 2008.
3. А. Г. Сушанский, В. Г. Лифляндский. Энциклопедия здорового питания. Т. I,II.
СПб. : "Издательский Дом "Нева"; М. : "
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>