Поэтому моя тема по самообразованию звучит следующим образом: "Формирование представлений об окружающем мире у детей старшего дошкольного возраста через инновационные технологии". В коррекционной работе я, используя разные виды деятельности, прежде всего предметную, стремлюсь привлекать внимание детей к различным предметам и объектам, обеспечиваю условия для активных действий с ними, с помощью которых происходит накопление запаса представлений о предметах, их свойствах и качествах, об окружающем мире в целом в виде чувственных образов. В тематическом отношении материал представлен в виде 25 основных тем, сведения по которым концентрически расширяются и уточняются на каждом этапе обучения. Особое внимание я уделяю теоретическому материалу по теме, который будет донесен до детей.
Восполнение пробелов предшествующего развития: - формирование обобщенных представлений о свойствах предметов (цвете, форме, величине), - о расположении предметов в пространстве.
- Дальнейшее накопление представлений и знаний о предметах и явлениях ближайшего окружения ребенка
- Повышение уровня сенсорного и умственного развития, обогащение и систематизация словаря, развитие устной и диалектической и монологической речи.
- Формирование познавательного интереса к изучаемому материалу через активную умственную деятельность детей и использование инновационных технологий.
В своей работе я использую и ИКТ : игры и презентации.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>