на эмоциональную сферу, применяя различные методы и приемы, учитель математики может формировать экологическую культуру воспитание школьников через урочную и внеурочную деятельность».
Форма отчетности: файл
Срок исполнения до конца недели.
Максимальная оценка: 10 баллов.
Мастер-класс «Патриотическое воспитание на уроках математики»
Баллада о математике
М. Борзаковский
Как воздух,
Математика нужна,
Одной отваги
Офицеру мало.
Расчеты! Залп!
И цель поражена
Могучими
Ударами
Металла.
И воину
Припомнилось на миг,
Как школьником
Мечтал в часы учения
О подвиге,
О шквалах огневых,
О яростном
Порыве наступления
Но строг учитель был,
И каждый раз
Он обрывал мальчишку
Резковато:
"Мечтать довольно!
Повтори рассказ
О свойствах круга
И углов квадрата!»
И воином
Любовь сбережена
К учителю,
Далекому, седому.
Как воздух.
Математика нужна,
Сегодня
d
z
z
F
Офицеру молодому!
Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, постоянной готовности к ее защите. Вместе с тем, воспитание патриотизма – это та неустанная работа, которая должна проводиться не только во внеурочное время, но и на уроках.
На уроке математики воспитание осуществляется посредством четырех факторов:
ü через содержание образования;
ü через методы и формы обучения;
ü через использование случайно возникших и специально созданных воспитывающих ситуаций;
ü через личность самого учителя (прежде всего и в наибольшей степени).
Например, на уроке может быть сделано сообщение исторических данных, показывающих роль учёных
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>