сти; интуитивность.
Интеллектуальные способности:
oo познавательный интерес;
oo информационная эрудиция;
oo высокий уровень интеллектуального развития;
oo нестандартность мышления;
oo способность к абстрагированию;
oo диалектическое мировоззрение.
Творческий (креативный) потенциал:
oo оригинальность в решении обучающе-познавательных вопросов;
oo инициативность;
oo целенаправленность в выборе видов деятельности;
oo неординарность подходов;
Мировоззренческие ценности:
oo высокий уровень сознательности и культуры;
oo инициативно-активная ответственность, активность;
Работа с одарёнными детьми требует изменений в организации и содержании учебного процесса :
oo опора на интегрированное обучение как условие успешной адаптации личности в современном информационном поле;
oo создание авторских программ и концепций на основе федеральных с учётом реализации Программы третьего базового уровня;
oo включение в вариативную часть учебных планов специальных курсов, факультативов по выбору;
oo организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации Программы третьего базового уровня;
oo разработка и внедрение новых педагогических технологий оптимизации и интенсификации учебного процесса;
oo учёт особенностей индивидуального развития одарённых детей, их интересов и склонностей;
oo обеспечение соответствующих условий для физического и морального развития одарённых детей;
oo использование модульно-развивающей системы обучения;
Цель:
oo формирование системы выявления, поддержки и развития одарённых детей.
Задачи:
oo создание системы целенаправленного выявления и отбора одарённых детей;
oo создание максимально бла
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>