егодно становятся победителями и занимают призовые места на муниципальных олимпиадах, успешно участвуют в научно-практических конференциях: "Духовность и молодёжь", "Юный исследователь", конференциях для старшеклассников.
Широкое использование исследовательского метода
создаёт среду для расширения возможностей самообразования школьников, систематизации отдельных элементов знаний обучающихся, развития коммуникативных качеств, командного сотрудничества;
дает возможности использовать различные источники знаний;
учит вступать в дискуссию и вырабатывать свое собственное мнение;
обучает приемам публичного выступления, дает опыт литературной речи;
позволяет активно использовать информационные технологии;
III. Исследовательская деятельность учащихся в создании семейных родословных
Знание своих корней, знание прошлого своей семьи, необходимо каждому человеку. Когда - мы начинаем это понимать, тогда, и приходит осознание важности изучения истории своей страны. Изучение своей родословной является важной составляющей в деле формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, интересами, мотивами деятельности и поведения. Поэтому одним из главных направлений исследовательской деятельности учащихся я считаю изучение ими истории своих семей, составление родословных. Через эту работу можно достичь следующих задач:
формирование интереса к истории Отечества, своего края, семьи и воспитание гражданина;
развитие у учащихся исследовательских навыков;
создание и систематизация учащимися их семейного архива.
Изучая свою родословную, учащиеся начинают связывать историю своей семьи с историей страны и выходят на такие темы исследования
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>