пособов общения.
Развитие:
создание основы для всестороннего развития личности (включая развитие сенсомоторной, интеллектуальной и эмоционально-волевой сферы), формирование профессионально важных качеств личности учащихся (коммуникативности, адекватной оценки партнеров по взаимодействию, умению правильно выражать свое отношение к партнерам невербальных способов общения).
Применение невербальных способов общения в физкультурно-спортивной деятельности. Акцентирование моментов невербального общения в игровой ситуации. Мини-тренинги по взаимодействию и адекватности оценке партнеров и соперников.
Обучение представляет собой процесс накопления знаний о невербальных способах общения, необходимости будущим выпускникам.
Воспитание выступает как процесс формирования коммуникативных способностей и качеств, которые помогут учащимся применять эти знания в действии. Воспитание направлено на решение проблем, сознательно ориентированное на ответное поведение партнеров и предполагающее субъективно осмысление возможных вариантов поведения людей, с которыми человек вступает во взаимодействие.
Следовательно, в рамках деятельностного и личностно ориентированного подходов можно использовать спортивные игры в процессе обучения школьников, а средства невербального общения – для формирования коммуникативной компетенции учащихся.
Ручной мяч - гандбол история развития
Ручной мяч - гандбол история развития
Гандбол, в нынешнем его виде, придумали датские футболисты на рубеже ХIХ и ХХ веков - в качестве замены футбола, для игры в зимнее время. В гандбол играют руками, а каждая команда состоит всего лишь из 6 игроков и вратаря. Корни гандбола уходят в глубокую древность: упоминания о "прародителях" этого вида спорта - старинных играх с мяч
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>