й работе по данной теме готовим Ролы из морепродуктов.
Пример 2. Конструирование и моделирование (6 класс) Тема: "Поясное изделие. Юбка".
Учитель: У древних людей была одна юбка: "и в пир, и в мир и в добрые люди". По праздникам она одевалась на чистую сторону, а во время выполнения работы-на грязную, рабочую.
Пример 3. Кулинария. Тема: "Блюда из яиц". (5 класс)
Во Франции поставили памятник повару Эскофье, который мог приготовить из яиц более 8000 блюд! Предлагается подготовить сообщение по теме "Многообразие блюд из яиц. "
Прием "Отсроченная загадка".
Пример. Тема: " Блюда из молока". ( 6 кл. )
Загадку( удивительный факт) даю в конце урока, чтобы начать с нее следующий урок. Учитель: Что общего между ёжиком и молоком? Существует удивительное свойство, присущее обоим: при опасности сворачиваться!
Прием " Практичность теории".
При использовании данного приема создаётся установка на необходимость изучения материала в связи с его хозяйственной ценностью, практической значимостью для учащихся.
Пример 1 Тема: "Ткани из искусственных и синтетических волокон". (7 кл. )
Игра - дискуссия: четыре команды по названиям волокон: растительного, животного, искусственного и синтетического происхождения. Аргументировать плюсы и минусы.
Пример 2: Тема: " Витамины". (5класс). - Почему врачи рекомендуют потреблять большие дозы витаминов для профилактики и лечения простудных заболеваний? Данный прием заставляет учащихся почувствовать не только значимость материала, но и причастность к явлению.
При организации учебной деятельности важно, чтобы ученик хорошо представлял себе конечный результат своего труда, ориентируясь на требования учителя и
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>