на выполнение конкретной задачиформирования представлений.
Вформировании у детей математических представленийшироко используются занимательные по формеи содержанию разнообразные дидактическиеигровые упражнения.
Дидактические игры делятсяна:
- игры спредметами
- настольно-печатные игры
- словесные игры
Дидактические игры поформированию математических представленийусловно делятся на следующиегруппы:
1. Игры с цифрами и числами
2. Игры путешествие во времени
3. Игры на ориентирование в пространстве
4. Игры с геометрическими фигурами
5. Игры на логическое мышление
Практическая часть.
ПредставляемВашему вниманию игры поформированию элементарных математических представлений, которые мы используем в своей работе.
Игра«Математические пазлы».
Задачи:
-закрепление счета от 1 до 5;
-акцентировать внимание на месте числа в ряду других чисел;
-способствовать развитию логическогомышления: умений сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать, делать вывод; произвольного внимания, памяти, самопроверки и самоконтроля.
-выполнять задания поискового характера;
-учиться применять знания в измененных условиях;
-способствовать воспитанию у обучающихся чувства товарищества и дружбы; привитию интереса к счету.
-Предлагаю Вам расположить отрезки картинки таким образом, чтобы цифры располагались от одного до пяти в ряд. Если вы расположите цифры правильно, то из отрезков образуется красочная картинка.
Следующая игра научит вашего ребенка ориентироваться во времени. Для нее нам понадобятся карточки с частями суток (утро, день, вечер, ночь, карточки с действиями
Игра«Когда это бывает»(части суток)
Цель: Учитьдетейиспользовать в игре свои знания о частях суток, их последовательность, на
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>