твуют формированию осознания важности ответственного отношения к окружающей среде, изучению экологической ситуации как своего региона, так и в масштабах всей цивилизации в целом.
Формирование в сознании подрастающего поколения новой тенденции -- повседневной заботы каждого о сохранении природной среды не только для нашей жизни, но и для будущих поколений -- основная цель, которую ставлю я перед школьниками. Из нее вытекают задачи:
::воспитывать умение понимать и ценить красоту и богатство природы;
::способствовать осуществлять экологически грамотные действия;
::выражать нетерпимость к проявлениям безответственного отношения к природе.
::формировать потребность участия в труде по изучению и охране природы, пропаганде экологических идей.
Одной из основных целей на уроках географии является - способствование экологическому воспитанию школьников через формирование экологического мировоззрения и экологической культуры, становление экологически грамотной личностью.
Экологическое воспитание детей должно осуществляться с раннего возраста. Это должен быть целенаправленный, непрерывный процесс, цель которого - сделать каждого человека экологически грамотным. В средней школе экологическое образование носит междисциплинарный характер и рассматривается под углом зрения специфики содержания многих предметов: природоведения, географии, биологии, химии и др. Однако только география по сравнению с другими учебными предметами рассматривает экологические проблемы на трёх уровнях: глобальном, региональном и локальном на основе краеведческого подхода. Содержание школьного курса географии располагает объективными возможностями формирования и развития у школьников нравственных норм и привычек поведения в природе, ценностных ориентаций. Раскрытие их в процессе и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>