br/>
13. Игра на внимание «Поехали!»
По команде учителя: «Поехали!» обучающиеся начинают ладонями стучать по коленям, называя какую-нибудь часть тела, обучающиеся тут же должны показывать на нее. Учитель путает детей, называя одну часть тела, показывая на другую.
Подсчитать пульс за 10 сек.
(Кто ошибся 5 долларов, у кого ни одной ошибки 10 долларов).
«Сложили ваши денежки, сообщили соседям!»
«Как Вы думаете, Вы свою задачу выполнили?»
«Какие сделанные на сегодняшнем уроке упражнения пригодятся в жизни?
Задаются подводящие вопросы.
«Вот так и в жизни, сделал ошибку бизнесмен, заключил неправильную сделку – потерял часть капитала или стал банкротом».
«Кто больше работает, тот больше и получает». Выполняют упражнение на внимательность.
Складывают.
Отвечают на вопросы учителя. Развитие внимательности.
Побуждение к рефлексии. 3 минЗа ошибку – 1 шаг вперед
Активнее отвечаем на вопросы.
VI. Подведение итогов урока.
«Мне было очень приятно и интересно работать с вами, понравилась ваша активность и деловая хватка. Я уверена, что полученные знания и умения вы будете применять в жизни и не растеряетесь в самый важный и ответственный момент».
«Тот, у кого капитал увеличился, шаг вперед марш!»
«Оценка за урок «5», остальным «4».
«Равняйсь!»
«Смирно!»
Домашнее задание: прогулки на лыжах, подвижные игры на улице.
Всем удачи и успехов в жизни!
«Спасибо за урок!»Слушают задание учителя. Выполняют организованный уход
1 минСпину в строю держали прямо. Из зала выходят организованно, не толкаясь.
Страницы: << < 9 | 10 | 11