ю партнера принять мяч.
Если не готов, назвать по имени или дождаться когда партнер готов принять мяч.
Не теряем мяч. Смотрим влево, потому что мяч передается слева. Помним о правилах техники безопасности.
При передвижении соблюдаем правила техники безопасности.
Будьте внимательней! Мяч всегда ждем слева.
Аккуратнее при перебежке.
Не кидайте мяч в бегущего.
12. Совершенствование ведение мяча без контроля зрением.
Классперестроить в 4 колонны.
«Внимание, на планете земля проводится чемпионат по баскетбольным шашкам!»
Встречаются команды 1 (бежит на указанное учителем место) и 2 (бежит на указанное учителем место)
А так же команды 3 (бежит на указанное учителем место) и 4 (бежит на указанное учителем место)
Объяснение игры.
«Каждый участник в порядке очереди выполняет ведение мяча бегом до стола с шашками, выполняет ход одной рукой по правилам шашек, при этом, не переставая стучать по мячу, без ошибок (двойное ведение, пронос мяча, потеря мяча и т. д. ). После того, как сделан ход, бежим в сторону фишки, обводим ее. Бежим в сторону команды, передает пасс и ждет своей очереди»
Играем до 5 срубленных фишек.
«Внимание!» (Подается сигнал)
(Выигравшая команды получают 10 долларов, проигравшая 5 долларов. Напомнить «бухгалтерам», чтобы вели счет).
Инвентарь убрать на свои места. Перестраиваются в колонны для выполнения ведения мяча и игры в шашки. Вспомнить технику ведения мяча без контроля зрения. Развитие координации, логического мышления, памяти. 5 минСледить за осанкой.
Мяч не терять.
Не совершать пробежки, двойного ведения, проноса мяча.
При ведении стараться не смотреть на мяч
Заключительная часть урока –4 мин.
IV. Решение проблемы, рефлексия деятельности. <
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>