Формирование читательской компетентности

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>

героя произведения. Де-лать выводы об особенностях сюжета, проблематики и тематики рассказа. Подбирать цитаты из текста. Ана-лизировать различные формы выраже-ния авторской позиции в произведении.
Ю. Казаков "Оленьи рога". Тема внутреннего преображения человека под влиянием природы. Меняющееся состояние героини. Одиночество и свобода как возможность обретения себя, своего "я". Мир сказок и чуда как противопоставление реальному миру.

Фронтальная Групповая Индивидуальная
Характеризовать сюжет произведения, его тематику, проблематику, идейно-эмоциональное содержание. Делать выводы об особенностях сюжета, проблематики и тематики рассказа. Уметь характеризовать идейно-эмо-циональное содержание произведения.
Н. Д. Телешов "Белая цапля". Тема потребительского отношения к природе. Проблема ответственности человека за свои поступки. Раскаяние. Потребность исправить свои ошибки.

Фронтальная Групповая Индивидуальная
Определятьтематику и проблематику повести, выявлять авторскую позицию Уметь характеризовать идейно-эмоцио-нальное содержание произведения, определять, что утверждается, а что отрицается автором.
Ю. Хижняков "Партизанский фонарик". Война и дети. Тема подвига простых людей в годы Великой Отечественной войны. Верность мальчика данному матери слову. Взрослое осмысление своего положения в чужой семье. Умение принять нужное решение. Выдержка, терпение как верный путь к обретению семьи.

Фронтальная Групповая Индивидуальная
Подбирать ключевые слова для харак-теристики героя произведения. Де-лать выводы об особенностях сюжета, проблематики и тематики рассказа. Под-бирать цитаты из текста. Анализиро-вать различные формы выражения ав-торской позиции в произведении.


<

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: