6 Выделять существенную информацию из учебных и научно - популярных текстов.
2. 7 Устанавливать причинно - следственные связи между историческими событиями и их последствиями.
2. 8 Сопоставлять информацию , представленную в разных видах, обобщать её и использовать для выполнения заданий.
2. 9 Строить логическую цепочку рассуждений на основании исторических источников.
Коммуникативные УУД:
3. 1 Участвовать в диалоге и дискуссии на уроке.
3. 2 Сотрудничать с одноклассниками при выполнении заданий в паре, осуществлять взаимопроверку.
3. 3Распределять обязанности при работе в группах, учитывать мнение партнёра, аргументированно критиковать допущенные ошибки, обосновывать своё мнение.
Оборудование:
компьютер, мультимедийный проектор, презентация к уроку, учебник "Окружающий мир"( 4 класс, 1 часть, авторы Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов, М. :"Астрель" 2010 г. ),Толковый словарь (С. И. Ожегов,М. :Азъ,2002 г. ),глобус, мяч, бумажный кораблик, фонарик, картонные модели квадрата, круга, ёлочный шар.
Страницы: << < 1 | 2