го им потребуется вы - черкнуть все буквы О. Получится слово "Земля". Далее учащиеся смогут составить предложение с данным словом: "Земля -- это шар" или "Земля -- это планета".
Учащиеся должны знать, что планета Земля похожа
на шар.
Форма Земли. Оцениваются активность школь - ников в ходе проведения наблюдения, умение само - стоятельно выполнять практические задания.
Дети смогут выбрать рисунки предметов, кото - рые имеют такую же форму, как Земля. Они должны отметить шар. Если кто-то выберет тарелку, то пред - ложите подумать, шарообразная тарелка или плоская. Можно вспомнить изученное на уроках математики представление о том, что на плоском листе бумаги сложно изобразить объемные фигуры, поэтому ис - пользуют плоскую фигуру -- круг.
Физкультминутка
Дружно встали. Раз! Два! Три!
Мы теперь богатыри! Руки в стороны.
Мы ладонь к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим.
Поворачиваясь вправо, Поворот вправо.
Оглядимся величаво,
И налево надо тоже Поворот влево.
Поглядеть из-под ладошек.
И направо, и еще Поворот вправо.
Через левое плечо. Поворот влево.
Буквой "л" расставим ноги.
Точно в танце - руки в боки.
Наклонились влево, вправо.
Получается на славу!
Страницы: << < 5 | 6 | 7