Учитель:
1. Рекомендует критическую литературу.
2. Разбивает учеников на 5 групп.
Список литературы к семинару
1. В мире литературы. 8 класс. Учебная хрестоматия для общеобразовательных заведений. Автор- составитель А. Г. Кутузов
2. Благой Д. Д. Фонвизин Д. И.
3. Рассадин О. Б. Сатиры смелой властелин. Книга о Д. И. Фонвизине.
Ход урока.
1. Орг. момент. Приветствие.
2. Слово учителя
Мысль о воспитании просвещённого дворянина во времена Фонвизина не была нова. О необходимости просвещения говорили ПётрI, Ломоносов, Екатерина и другие великие люди XVIII века.
Но у Фонвизина не так просто. Он понимает, что одного просвещения мало. "Наука в развращённом человеке есть лютое оружие делать зло, - говорит Стародум. - Просвещение возвышает одну добродетельную душу". Вначале надо воспитать добродетель, позаботиться о душе, а потом уже - об уме.
Как это сделать? Нужен такой закон, чтобы добродетель стала выгодной. . . Но такого закона нет. И в злонравии своём, и в невежестве не Простакова и Скотинин виноваты, а те, кто устанавливает законы. А утверждает государь. Вот в кого метил Фонвизин!
Пары и группы.
Что это за приём и для чего он нужен?
Деление класса на пары и группы даёт ученикам больше возможностей для участия и взасмодействия.
Деление на пары и группы можно использовать, когда нужно, чтобы быстро были высказаны различные идеи или чтобы класс поразмыслил над той или иной абстрактной идеей с точки зрения своего собственного опыта.
Как используется приём?
При делении на группы спросите себя: " Хочу ли я разделить учеников по способностям?" ,"Хочу ли я объединить мальчиков и девочек?" , "Хочу ли я , чтобы друзья работали
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>