я. Выделенные слова запишите в фонетической транскрипции. Подчеркните обращение.
3) Повторение темы "Словообразование".
Рассмотрим таблицу. Приведем примеры разных способов словообразования.
Суффиксальный способ
Приставочный способ
Приставочно-суффиксальный
Без приставок и суффиксов
Сложение
Переход из одной части речи в другую
4) Задание. Определите способ образования слов.
Разница (разный),
отрезанный (отрезать),
разрезая (разрезать),
затемно (темный),
отплывающий (отплывать),
безумный (ум),
тишина (тишь),
столовая в школе (от прилагат. столовая),
удивительный (удивить - Суффикс -тельн- способствует образованию прилагательного от глагола. ),
стенгазета (стенная газета),
бег (бежать - сущ. со значением действия образуются от глаголов. При бессуффиксном словообразовании суффикс не прибавляется, а, наоборот, пропадает),
учащийся школы,
крик (кричать),
темнокожий (темная кожа).
5) Повторение темы "Лексика и фразеология"
Какие лексические группы вы помните?
6) Тренировочные задания.
Упр. 657 - устно.
Задание 1. Найдите в предложениях синонимы.
ОТВЕТ: злилась - гневалась, болота - мшары, вспух - раздулся, хохотал - смеялся, дуэль - поединок - борьба, передряга - неприятность, нужда - бедность.
5. Выполнение тестовых заданий. Подготовка к ОГЭ
ЗАДАНИЕ 6.
1. Замените разговорное слово ПРИКИДЫВАЛАСЬ в предложении 14 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. (14)А собака моей сестры только прикидывалась собакой, на самом деле она была жабой, и я один это знал.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>