ъединяет данные слова? (Сочетание звуков ФОН)
Как вы думаете, какая тема может быть связана с уроком?
(слайд) Фонетика – раздел науки изучающий звуки речи и звуковое строение языка (слоги, звукосочетания и пр. )
- Хорошо, вы молодцы, с половиной названия темы мы справились, двигаемся дальше!
-Ребят, а какие бывают звуки речи?
Звуки речи
Гласные Согласные
$
2
T
j
$
T
尀$摧䌡ጀ /
ударные безударные твердые мягкие сонорные
/
глухие звонкие
(Слайд)
- Посмотрите, пожалуйста, на слайд и объясните в чем комичность стихотворения? (слайд)
Жили-были КОТ и КИТ.
КОТ - огромный, просто страшный!
КИТ был маленький, домашний.
КИТ мяукал. КОТ пыхтел.
КИТ купаться не хотел,
как огня воды боялся.
КОТ всегда над ним смеялся!
Время так проводит
КИТ: Ночью бродит,
Днем храпит.
КОТ плывет по океану.
КИТ из блюдца есть сметану.
- Какие буквы изменились? кот кит Какие они?
- Молодцы! Ребята, любое слово состоит из букв, а из чего состоят буквы? (звуков)
Перечислите гласные буквы в русском языке, а теперь звуки. (слайд)
- Все верно, некоторые гласные буквы имеют 2 звука, какие? Давайте придумаем по одному слову с теми гласными буквами которые имеют 2 звука. (ёлка, юла, Емеля, яблоко)
(слайд) Тайм-пэа-шэа
А теперь повернитесь к соседу по плечу и проговорите все, что вы знаете и помните о гласных звуках.
- Молодцы, а теперь давайте полностью сформулируем тему урока.
Фонетика. Гласные звуки.
-Теперь скажите, чему мы должны научиться на нашем уроке?
(Дети перечисляют задачи: уметь различать буквы и зв
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>