3. Дамытушылығы: Оқушылардың ойлау дағдысын қалыптастыру, жүйелі сөйлеуге үйрету.
Түрі: Жарыс сабағы
Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, топтау әдісі, топпен жұмыс.
Көрнекілігі: суреттер, тірек-схемалар, бүктеме, сызбалар.
Күтілетін нәтиже
Психологиялық ахуал
1-сайыс
"Үй тапсырмасын тексеру"
-Біз не туралы әңгімелеп жатырмыз?
-Бүгін осы өсімдік туралы әңгімемізді одан әрі жалғастырамыз. Сызбаны таңдап алу үшін топ басшыларын шақырамын.
1 сызба: "Өсімдік топтары"
Бұта, ағаш, шөп
Бұта: сексеуіл, итмұрын, жыңғыл
Ағаш: емен, қайың, шырша
Шөп: жусан, адыраспан, жантақ
2 сызба :"Өсімдіктердің алуан түрлілігі"
Ылғал: беде, бақбақ
Шөл: сүттіген, жантақ
Жарық: мақта, бидай
Көлеңке: қазтабан,
Жылу: қияр,
Суық: бидай
төзімді өсімдіктерді қарама-қарсы қойып орналастыру.
3 сызба: "Өсімдіктер бірлестігі"
Қайыңды орман бірлестігі: қой бүлдірген,
қазтабан,қоңыраубас
Еменді орман бірлестігі:саумалдық, әйкен,қынжыгүл
Шалғын бірлестігі: бетеге, селеу, жоңышқа
Оқушылардың жауаптарын бағалау
-Өсімдіктердің өзі бірігіп өмір сүріп, бір-біріне қамқор болады екен. Әлсіздерін әлділері қорғайды.
Дыбыс тыңдау
-Өсімдіктердің бірлестігінен не пайда болады ?
-Орманның адам денсаулығына пайдасы қандай ?
-Енді осы орманның дыбысын естіп көрейік
-Адамға жақсылық сыйлайтын өсімдіктердің өзінің өмір сүруі, тіршілік ету мерзімі қанша уақытқа созылады екен? Ол туралы не білеміз?
Жаңа сабақ
2-сайыс
"Байқа, ойла, әңгімеле"
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>