ФОНЕТИЧЕСКИЙ УТРЕННИК

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>

лится на устную и письменную. Однажды заспорили ребята, какая речь важнее.
Сергей говорит:
-Трудно тебя понять, Игорь! Ты вчера по телефону отвечал, так я почти ничего не понял: говоришь, как тот Саша, у которого во рту каша.
Обиделся Игорь:
- Зато я пишу грамотно, ошибок почти не делаю. А письменная речь важнее: что написано пером, того не вырубишь топором. Ну а устная речь - что? Слово - не воробей: вылетит - не поймаешь.
- Как вы думаете, кто прав? Какая речь важнее?
Ведущий:
Очень важно говорить четко, ясно, чтобы понятно было каждое слово. А то может получиться вот что:
Сценка "Несуразные вещи" ( из книги Л. Шкатова "Подумай и ответь")

Действительно, отношения между буквами и звуками непросты. Конечно, письменная речь не может абсолютно точно копировать устную. Но иногда писатели, поэты очень стараются передать звуки, нас окружающие, при помощи письма. Давайте вспомним, как они это делают, для чего? А вспомнить нам поможет . . . (заранее подготовленный ученик) и "шуршащая песенка" В. Приходько.
Пешком шагали мышки по узенькой дорожке. От деревушки Пешки до деревушки Ложки. А в деревушке Ложки у них устали ножки. Обратно в Пешки мышки приехали на кошке. И пели до порожка, и щёлкали орешки - от деревушки Ложки до деревушки Пешки. Пешком идти не близко, когда идёшь обратно, А на пушистой киске и мягко и приятно. Если кошке по пути - отчего не подвезти!?
Итак, для чего автор так часто употребляет звук ш?
-А вот еще один пример. Какой звук повторяется в этом стихотворении?
Выскакивает ворона.
-Кра!
-Кричит ворона.
Кража!
Караул!
Грабеж!
Пропажа!
Вор прокрался утром рано!
И украл он из кармана
Карандаш!
Картонку!
Пробку!
И кр

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: