в
Сценарий урока
Этапы урока
Формы, методы, методические приемы
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Форма
контроля
осуществляемые действия
формируемые умения
I. Мотивирование к учебной деятельности (организационный момент)
Фронтальная. Словесный. Слово учителя
Приветствие обучающихся.
Звенит звонок, зовёт звонок,
Пора нам начинать урок.
- Проверим готовность к уроку
Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей на столе
Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова
учителя
II. Чистописание
Фронтальная, индивидуальная. Практический.
Письмо
а о // ю ы // э е // е ё // а о //
Обращает внимание на правильное написание элементов букв
Туман, зонт, дождь, шарф, пруд
Выполняют письмо
по образцу
Вырабатывают каллиграфический почерк
Правильное написание
III. Постановка учебной задачи
Фронтальная. Словесный.
Сообщение учителя
Формулирует учебную задачу
Слушают учителя
Принимают учебную задачу, сформулированную вместе с учителем
IV. Повторение изученного материала.
1. Фонетика. Буквы. Звуки
Фронтальная. Словесный, наглядный.
Беседа, работа со схемой, таблицей; рассказ учителя
- Помните ли вы, что изучает фонетика?
- Что обозначает слово "фонетика"? (Образовано от греческого слова phone, что значит "звук". )
- Что во 2 классе мы изучили из этого
раздела?
Учитель пишет на доске ответы обучающихся.
- Что вы помните о количестве гласных звуков и букв? Посмотрите верный ответ, записанный на доске.
На доске записана схема (см. Прил
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>