того нумеруют страницы, на полях записывают темы, под каждой выпиской ставят фамилию автора, название работы и т. д. Чтобы удобно было пользоваться такой тетрадью и легко находить нужные выдержки, полезно завести алфавитный указатель тем. Делая какую-нибудь выписку, в указателе отмечают ее тему, номер тетради и страницу;
в персональном компьютере - в отдельной папке, например "Библиография" и файлах по тематике.
Хранить следует самый существенный материал, постоянно его обновляя. Этому способствует знакомство с новой научной, учебной, методической литературой и публикациями научно-технической периодики.
Основные требования к результатам работы:
-повторение пройденного материала.
Критерии оценки:
-уровень освоения студентом справочного и дополнительного материала.
Форма контроля:
-фронтальный опрос на лекции.
Самостоятельная работа 2
Вид самостоятельной работы: написание опорного конспекта.
Цели работы:
- углубление и расширение теоретических знаний;
- формирование умений использовать специальную литературу;
-развитие познавательных способностей: самостоятельности, ответственности
Форма работы:исследование, подготовка и написание опорного конспекта в соответствии с темой.
Количество часов на выполнение: 1
Указание по выполнению работы:
Опорный конспект - это развернутый план вашего ответа на теоретический вопрос. Он призван помочь последовательно изложить тему, а преподавателю лучше понять и следить за логикой ответа.
Опорный конспект должен содержать все то, что учащийся собирается предъявить преподавателю в письменном виде. Это могут быть чертежи, графики, формулы, формулировки законов, определения, структурные схемы.
Основные требования к содержанию опорного конс
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>