мые интересные по форме, украшению фонари в паре и группе. Оцените друг друга.
- Какие работы вам больше понравились? Почему?Подводит обучающихся к выводу.
Акцентирует внимание на конечных результатах учебной деятельности обучающихся на уроке. Выполняют работу, опираясь на предложенный алгоритм.
Осуществляют: самооценку;
самопроверкуРегулятивныедействия:
планирование: умение действовать по алгоритму
домашнее задание
сфотографировать или нарисовать фонари на улицах нашего города. Предлагает задания.
Обеспечивает мотивацию выполнения
Формулируют конечный результат своей работы над заданием.
Осуществляют: самооценку;
самопроверкуРегулятивные:
Коррекция: умение различать объективную трудность задачи и субъективную сложность.
PAGE 12
Страницы: << < 5 | 6 | 7