и, раздаточный материал для оценивания уч-ся.
Мультимедийное сопровождение: презентация к уроку, видеофрагмент м/ф "Глаша и Кикимора", видеофрагмент симфонической картинки А. К. Лядова "Кикимора".
Музыкальный материал: А. К. Лядов, симфонические картинки "Волшебное озеро", "Баба Яга", "Кикимора". Песня "Кикимора", автор слов и музыки неизвестен.
Ход урока:
1. Организационный момент: Музыкальное приветствие по методу ХПД.
2. Минутка радости: - Ребята, улыбнитесь, прикоснитесь ладошками и почувствуйте тепло друг друга.
Я желаю, чтобы вы не только получили новые знания, но и ушли с урока с хорошими впечатлениями и открытиями.
3. Объявление темы и цели урока:
Слайд 1: Ребята, тема нашего урока "Фольклор в музыке русских композиторов". Сегодня на уроке мы проследим, как связаны между собой литературный и музыкальный образы на примере русского фольклорного персонажа. За правильный ответ, вы будете получать по грибочку или листочку.
4. Мотивация учебной деятельности: Вспомните, что такое фольклор? (ответы уч-ся)
Слайд 2:
Фольклор - это мудрость народа ( от англ. слов folk - народ, lore - мудрость). В далёкие - далёкие времена, когда ещё не было письменности, народ создавал пословицы и поговорки, сказки и загадки, передавая их друг другу, из уст в уста, дополняя, изменяя, совершенствуя.
Поэтому творчество народа получило название устного народного.
Многие композиторы в своём творчестве обращались к фольклору: былинам, преданиям, легендам.
Сегодня на уроке мы познакомимся с одним из жанров фольклора, но с каким именно вы узнаете только тогда, когда разгадаете ребус.
5. Задание: Вам
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>