ща (отлично-зелёный, хорошо, удовлетворительно - жёлтый, неудовлетворительно- красный)
Алгоритм работы для обучающихся.
1. Прочитайте внимательно предложенные вам задания.
2. Обсудите ход выполнения заданий, составьте план работы группы.
3. Найдите необходимые для выполнения заданий источники информации.
4. Выполните задания, оформите результат работы.
5. Представьте свою работу.
6. Дайте оценку своей работе в группе и работе группы в целом.
Задания для группы 1.
1. Определите положение материка относительно экватора, нулевого меридиана, тропиков, полярных кругов. Сделайте вывод.
2. Какие части света образуют Евразию? Откуда произошло название Европы и Азии.
3. Определите, в каких климатических поясах расположен материк. Сделайте вывод.
4. Закончи предложение.
1) Самая низкая точка Евразии . . .
2) Крайней восточной точкой материка является . . .
3) Самое глубокое море . . .
4) Пролив, соединяющий Черное и Средиземное моря . . .
5) Моря Атлантического океана, омывающие берега Евразии . . .
6) Залив на юге материка Евразия . . .
Задания для группы 2
1. Сравните площадь Евразии с площадями других материков. Определите, какую часть площади Земли занимает Евразия (в процентах). Сделайте вывод о размерах материка.
2. В чём различие береговой линии Европы и Азии? Сделайте вывод.
3. Совершите путешествие по карте. Назовите и покажите на карте крупные полуострова Евразии.
4. Закончи предложение.
1) Крайней северной точкой материка является . . .
2) Нулевой меридиан пересекает Евразию . . .
3) С севера материк омывается . . .
4) Крайней восточной точкой материка является . . .
5) Самая низкая точка Евразии .
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 > >>