а мела.
Физическое явление
2
Разрезание бумаги.
Физическое явление
3
Диффузия перманганата калия.
Физическое явление
4
Взаимодействие раствора медного купороса с раствором щелочи.
Химическое явление
5
Взаимодействие сульфата натрия с раствором хлорида бария.
Химическое явление
Опыт 1. В ступку поместили кусочек мела и растерли его пестиком. Что наблюдаем? Ответ: измельчение вещества, его переход из кристаллического состояния в порошкообразное. Вывод: само вещество (мел) при растирании не изменяется, изменяется только его физическое состояние.
Опыт 2. Разрезание бумаги. Что наблюдаем? Какое явление?
Опыт 3. Диффузия перманганата калия. Что наблюдаем? Какое явление?
Опыт 4. Взаимодействие раствора медного купороса с раствором щелочи. Что наблюдаем? Какое явление? Вывод: химическое явление - образование нового вещества (голубого осадка) с новыми свойствами.
Опыт 5. К раствору сульфата натрия прильем раствор хлорида бария. Что наблюдаем? Какое явление? Вывод: наблюдается образование белого осадка. Произошла химическая реакция.
Учитель. По каким признакам вы определяли, какое явление - химическое или физическое происходит?
Признаки химических реакций: (слайд 14)
Изменение окраски;
Образование осадка;
Появление запаха;
Выделение газа;
Поглощение или выделение теплоты (иногда со светом).
Запись в тетрадь учащегося.
Учитель. Обратимся к схеме химических явлений, какой из признаков мы не наблюдали? (Появление или поглощение теплоты).
Для его подтверждения мы просмотрим видеофрагмент "Вулкан". (слайд 15)
- Что мы наблюдали в ходе видеофрагмента?
- Дым, пламя огня, раскаленная лава.
Как называются эти реакции в химии
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>