ности безопасного поведения.
Овладение начальными навыками адаптации в образовательной организации, в классном коллективе.
Возможные предметные результаты освоение АООП:
Понимать:
важность, необходимость занятий физической культурой для укрепления и поддержания здоровья;
выполнять упражнения на выработку правильного дыхания (по показу учителя);
выполнять простейшие задания по словесной инструкции учителя;
выполнять простейшие упражнения в определенном ритме;
выполнять простейшие упражнения на равновесие;
выполнять простейшие упражнения на лазание, подлезание, перелезание;
выполнять простейшие упражнения, связанные с ходьбой, бегом, прыжками;
играть в игры по инструкции педагога.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДМЕТА
Программа по адаптивной физической культуре включает 6 разделов: «Плавание», «Коррекционные подвижные игры», «Велосипедная подготовка», «Лыжная подготовка», «Физическая подготовка», «Туризм».
В силу психофизических возможностей обучающейся в программу включены только следующие разделы: «Коррекционные подвижные игры», «Физическая подготовка».
Раздел «Коррекционные подвижные игры» включает элементы спортивных игр и спортивных упражнений, подвижные игры. Основными задачами являются формирование умения взаимодействовать в процессе игры, соблюдать правила игры.
Раздел «Физическая подготовка» включает построения и перестроения, общеразвивающие и корригирующие упражнения.
Коррекционные подвижные игры
h
È
Ê
ž
hQ
hQ
h
Ê
ž
от пола (с отскоком от пола). Ловля баскетбольного мяча без отскока от пола (с отскоком от пола). Отбивание баскетбольного мяча от пола одной рукой. Ведение баскетбольного мяча по прямой (с обходом препятствия). Броски мяча в кольцо дв
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>