чностные: проявляют дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целейПрактический
67Общеразвивающие упражнения. Передвижение на лыжах до 1,5 км. 1Познавательные: используют общие приемы решения поставленных задач; определяют и кратко характеризуют физическую культуру как занятия физическими упражнениями, подвижными и спортивными играми. Регулятивные: планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; оценивают правильность выполнения действия; адекватно воспринимают оценку учителя.
Коммуникативные: используют речь для регуляции своего действия.
Личностные: ориентируются на принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности. Практический
68Повороты переступанием на месте и в движении. Передвижение скользящим шагом без палок в шеренге и в колонне. 1Познавательные: самостоятельно выделяют и формулируют познавательные цели; используют общие приемы решения поставленных задач.
Регулятивные: планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; оценивают правильность выполнения действия. Коммуникативные: формулируют собственное мнение и позицию; договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.
Личностные: проявляют дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей. Практический
69Спуск в основной стойке и низкой стойке. Игра «Кто быстрее». 1Познавательные: ориентируются в разнообразии способов решения задач.
Регулятивные: планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; адекватно воспринимают оценку учителя.
Коммуникативные: формулируют собственное мнение и позицию; дого
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 | 52 > >>