ься, почему отношение к финикийцам было неоднозначным?
План урока
1. Местоположение Финикии.
2. Занятия финикийцев.
2. Финикийские колонии.
3. Изобретения финикийцев.
3. Древнейший алфавит.
IV. Изучение нового материала
1. Географическое положение Финикии и ее природные условия. Работа с текстом учебника, картой.
Рассмотрите карту на с. 33, прочитайте текст на с. 73
-На каком побережье Средиземного моря располагалась Финикия? (На восточном побережье Средиземного моря. )
-Какой рельеф на территории этого государства? Посмотрите легенду карты. (Горы и возвышенности. )
-Обозначены ли на карте крупные реки, такие как Нил, Тигр или Евфрат? (Нет, таких крупных рек в Финикии не было. )
-Какие крупные города существовали в Древней Финикии? (Библ, Сидон, Тир. )
Запись в тетради: Финикия находилась на восточном побережье .
2. Занятия финикийцев
Работа с текстом учебника и дополнительным материалом. (Приложение 2)
3. Торговля
Работа с текстом учебника с. 74 - 75 и дополнительным материалом. (Приложение 3)
4. Колонии финикийцев
Рассмотрите карту на с. 75. Познакомьтесь с ее легендой
- что обозначено розовым цветом, красными точками, пунктирными линиями?
- где побывали финикийцы?
- какую информацию нам дает эта карта?
- значение какого слова вам может быть непонятным?
- попытаемся сформулировать определение этого термина.
Колонии - это , созданные финикийцами для .
Физминутка. "Да - нет".
Учитель: - Ребята! Я говорю фразу, если ответ - "Да" - приседаем, "нет" - руки вверх.
Письмена египтян - иероглифы. Да
Хаммурапи - царь финикийцев Нет
Египтяне писали на глиняных табличках. Нет
Финикийцы занимались кораблест
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>