мыр һәм ясалма нигезле сүзләрне аера белү; сүзләрдә нигезне аера белү, бирелгән ясагыч кушымча- лар белән сүзләр уйлау
Татар теленең бай-лыгын, матурлыгын аңлау; сөйләмне камилләштерүгә омтылу
Дәреслек, схема белән эшли белү, логик фикер йөртә белү
Бирем үтәү.
84
Сүзнең нигезе. Та-мыр һәм ясалма сүзләр
1
Тексттан фактик мәгълүматны аерып алу; бирелгән текстны телдән сөйләүгә кызыксыну булу; телдән сөйләү ба- рышында татар әдәби теленең нормаларын үтәү
"Сүзнең нигезе" төшенчәсенең эчтәлеген белү; тамыр һәм ясалма нигезле сүзләрне аера белү; сүзләрдә нигезне аера белү, бирелгән ясагыч кушымча- лар белән сүзләр уйлау
Татар теленең бай-лыгын, матурлыгын аңлау; сөйләмне камилләштерүгә омтылу
Дәреслек, схема белән эшли белү, логик фикер йөртә белү
Бирем үтәү.
85.
Сүзләрне төзелеше буенча тикшерү
1
План буенча эшләү эзлеклелеген билгели
белү
Сүзләрне төзелеше буенча тикшерү тәртибен белү; сүзләрне төзелеше буенча тикшерү (телдән һәм язма)
Сүзләрне төзелеше буенча тикшерү тәрти- бен белү
86.
Бирелгән тема буенча сочинение язу ("Кызыклы кич" темасына хат язу)
1
Язма текстны төп үзенчәлекләрдән чыгып төзи белү; язма текст төзү барышында татар әдәби теленең нормаларын һәм дөрес язу кагыйдәләрен саклау
Бирелгән тема буенча со- чинение язу
Үз текстыңны төзүгә кызыксыну булу; сочинение язу барышында фи- керләрне төгәл итеп җиткерү өчен
сүзлек запасы һәм грамматик чаралар
җитәрлек күләмдә
булу.
Телдән сөйләм һәм яз- ма сөйләм осталыгы, күнекмәләре булдыру
Сочи- нение
87.
Сүз төзелеше те- масы буенча кон- троль изложение
1
Өйрәнелгән материал- ны гомумиләштерү; укылган әдәби<
Страницы: << < 40 | 41 | 42 | 43 | 44 > >>