п алу; сүзнең фикер, хи- сләрне белдерүдәге ро- лен аңлау; аңлатмалы сүзлекчәне куллану
Лексикологиянең өйрәнү предметын белү; сүзнең телдәге функциясен,
"сүзнең лексик мәгънәсе",
"сүзлек составы", "аңлат- малы сүзлек"
төшенчәләренең эчтәлеген
белү; сүзнең лексик мәгънәсен аңлату юлларын белү; төрле юлларны кулла- нып, сүзнең лексик мәгънәсен аңлата алу; план
Татар теленең бай- лыгын, матурлыгын аңлау, туган тел белән горурлану; сөйләмне камил- ләштерүгә омтылу
Дәреслек, сүзлекчә, схе- ма, таблица белән эш
итә белү, тексттан мәгълүмат алу техника-
сын камилләштерү,
текстны русчадан татар- чага тәрҗемә итә белү
Тәрҗемә итү. Сүзлек турында язу
26
буенча теләгән сүзлек ту- рында хикәя төзи белү
58
Бер һәм күп мәгънәле сүзләр
1
Тексттан фактик мәгълүматны аерып алу; сүзнең фикер, хи- сләрне белдерүдәге ролен аңлау; аңлатма- лы сүзлекчәне кулла- ну; фикереңне төгәл итеп аңлату
"Бер мәгънәле", "күп мәгънәле" төшенчәләренең эчтәлеген белү; аңлатмалы сүзлекчәдә сүзләрнең мәгънәләре бирелешенә төшенү, бер һәм күп мәгънәле сүзләрне аера белү; күп мәгънәле сүзләрнең лексик мәгънәләре арасында ур- таклыкны билгели белү
Татар теленең бай- лыгын, матурлыгын аңлау, туган тел белән горурлану; сүзләрне урынын белеп куллану
Дәреслек, сүзлекчә белән эш итә белү, та- нып белү активлыгын үстерү
Хәтерд ән язу (225 нче
күнегү)
59.
Сүзләрнең туры һәм күчерелмә мәгънәләре
1
Тексттан фактик мәгълүматны аерып алу; аңлатмалы сүзлекчәне куллану
Сүзләрнең туры һәм күче- релмә мәгънәләре, аларның аңлатмалы сүзлекчәдә би- релүе, әдәби текстларда күчерелмә мәгънәле сүзләрне
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>