и подготовки молодого пианиста, но и осознавал важность для ученика каждого отдельного урока.
Эффективность урока достигнута за счет высокой заинтересованности и активной деятельности учащейся, благоприятной психологической атмосферы и создания ситуации успеха.
Активность учениц можно оценить как высокую.
4. 5. «Пусть будет свет» муз. и сл. Александра Ермолова
Этапы работы:
Беседа с детьми о характере, настроении песни.
Песня современного детского композитора-песенника Александра Ермолова. Светлый характер песни, воспевание добра в песне способствует широкому дыханию, выработке кантилены, мягкой атаке звука, дыханию на «опоре».
2) Разучивание партий.
В куплете используется унисон, в припеве - параллельное двухголосие и один такт трехголосие. Куплет разучивается всем ансамблем одноголосно, в припеве разучиваются партии отдельно по голосам с названиями нот, затем соединяются партии двухголосно. После уверенного сольфеджирования – разучивание с текстом
3) Работа над трудными местами. Двухголосие в припеве, синкопированное движение мелодии, исполнение legato, динамика mf требует большого крепкого дыхания, которое вырабатывается на подготовительных упражнениях к песне.
5. Заключительный этап.
Подведение итогов, формирование выводов, определение домашнего задания: пение в песнях своей партии с одновременной игрой на фортепиано другой партии, сначала с названиями нот, затем со словами.
Ход урока:
Подготовка голосового аппарата к работе (3 минуты)
- правильная постановка корпуса;
- повторение правил дыхания и звукоизвлечения;
Распевание. ( 10 минут)
- распевка в пределах терции «зоя - зоя -зо»
- пение на слогах «ни-ре-лё» в разных тональностях
- вокализ на слоге «ни» в разных тональностях (
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>