Фенол

вление учащихся о влиянии фенолсодержащих промышленных отходов и строительных материалов на окружающую среду и здоровье человека;
В) рассмотреть биологическую роль фенола и его соединений на организм человека (положительную и отрицательную);
Тип урока: урок - изучения новых знаний.
Методы обучения: словесный, наглядный
Средства обучения: Компьютер, проектор, опорные конспекты.
План урока
1. Организационный момент
2. Актуализация знаний
3. Изучение новых знаний
4. Закрепление. Тест.
ПЛАН
Формула.
Физические свойства.
Химические свойства.
А) Кислотные свойства фенола: - диссоциация фенола в воде;
- взаимодействие со щелочами.
- взаимодействие с металлическим натрием;
Б) Ароматические свойства фенола: - галогенирование фенола;
- нитрование фенола.
В) Реакция поликонденсации.
Применение фенола.
Способы получения.
Биологическое воздействие.
Работа у доски (соответствие) – 5 мин.
Изучение нового материала – 20 мин
Тест – 10 мин.
Итог урока – 5 мин.
Учитель: Здравствуйте, ребята!
Сегодня у нас необычный урок. Настройтесь на волну успеха и у нас с вами всё получится.
Ребята, скажите, пожалуйста, с чем мы знакомились на уроках химии?
Ученик: Мы знакомились с органическими веществами различных классов.
Учитель:
Вспомните эти классы органических веществ и установите соответствие между изученными классами органических веществ и отличительными характеристиками данных классов веществ: (у доски на магнитах)
Приложение 1. Основные классы углеводородов (учебник)
Алканы СnН2n 2 Все связи С – С одинарные СН3 - СН3 Этан
Алкены СnН2n Одна двойная связь Этен (этилен)
Алкадиены СnН2n- 2 Две двойные связи Бутадиен
Алкины СnН2n