ы и методы педагогического воздействия, которые помогли бы каждому ребенку подняться на более высокую ступень знаний, стать самостоятельнее, активнее, требовательнее к себе и другим.
Именно такие формы и методы использованы при разработке и проведении урочного занятия по теме «Федеративная Республика Германия»:
-обучение в сотрудничестве;
-включение ученика в коллективные формы организации различных видов деятельности;
- работа в парах, группах, самостоятельно;
-предоставление психолого-педагогической поддержки;
-право выбора;
-создание для каждого ситуаций успеха с помощью опор, подсказок, дифференцированных заданий;
-организация исследовательской деятельности (поиск информации на карте, в тексте, словаре, справочниках);
- самостоятельное использование изученного материала и включение его в систему УУД;
- формирование регулятивных УУД (целеполагание, планирование, контроль,
коррекция, оценка, самооценка, саморегуляция) в совокупности с личностными, познавательными и коммуникативными УУД.
Технологическая карта урока
Предмет: немецкий язык
Класс: 6в
Базовый учебник: «Немецкий язык. Шаги. » И. Л. Бим, Москва, Просвещение, 2010
Тема урока: Федеративная Республика Германия
Цель урока: Формирование способности к новому способу действия, связанному с построением монологического высказывания по теме «Германия»
Задачи урока: включить учащихся в деятельность по поиску лексико-грамматического материала; научить применять изученный материал в устной речи; подвести учащихся к построению монологического высказывания по теме «Германия»
Тип урока: Урок общеметодологической направленности
Форма проведения урока: творческая мастерская
Необходимое оборудование: ноутбук
Методический мате
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>